ESTRATEGIA DIDÁCTICA APLICADA EN EL AULA DE CLASES DEL GRUPO DE 6° GRADO GRUPO “A” DE LA ESCUELA PRIMARIA “JOSE CLEMENTE OROZCO” TURNO MATUTINO
CONTENIDO PROGRAMÁTICO
Resolver problemas que impliquen el uso de números mixtos.
COMPETENCIA A DESARROLLAR
Calcula el resultado de suma y resta de fracciones y explica como obtuvo el resultado.
ACTIVIDADES:
· Realizar equipos homogéneos en cuanto a la cantidad y las características de los alumnos
· Se explica la actividad que se va a realizar
· Se les reparte por equipo una caja de regletas y se les solicita que realicen una casa que el equipo que termine primero y el que la haga más grande será el ganador.
· Después de esta actividad se les indica que identifiquen y mencionen las características de las regletas de la caja.
· A continuación se les pide que representen con las regletas diferentes fracciones ya que lo hicieron se indica que explique como representarían números enteros.
· Después de esto se les pide que junten las regletas que representan los enteros y las que representan las fracciones intercambiando las regletas que sean necesarias para que se tengan fracciones con igual denominador
· Se pide que las representen en su cuaderno en forma escrita y con dibujos
INDICADOR DE APRENDIZAJE:Explica como se convierten fracciones en enteros y viceversa además de leerlas y escribirlas correctamente