El diario
COMPETENCIAS A DESARROLLAR
- Predice, analiza y comprende las ideas de un texto, pudiendo explicar asuntos no relacionados con él.
- Utiliza con seguridad diversos tipos de texto, lenguaje, materiales y formatos para comunicar sus pensamientos, emociones, conocimientos e intenciones.
Acciones antes de iniciar la clase
- Comentar si alguien a ha escrito un diario
- Señalar porque el diario es importante para muchas personas
- Investigar cual es el contenido de un diario
- Revisar la lectura "Nuestra calle tiene un problema"
- Contestar los planteamientos que señala el libro en forma grupal
- Lluvia de ideas para ver de que manera podrían hacer un diario
Acciones después de la clase
- Realizar un diario en el que escriban cosas que se pueden compartir, señalando que los diarios son personales y que solo se podra compartir con quien se desee.
- Realizar una antologia con los diarios del grupo
INDICADORES DE EVALUACIóN
- Distingue las ideas principales y las ideas secundarias de un texto.
- Identifica el tipo de lenguaje en un texto y, a partir de él, anticipa el tema o asunto
- Reconstruye un texto respetando el orden de las ideas principales
